我用技术改变教育 你用教育改变未来

珠峰数字化校园应用平台以学校为中心,将所有与其业务相关的应用都囊括于一个平台体系中实现,业务模块间高度整合包括内外网合一、门户网站出版与管理、学校管理、数字化办公...

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陪伴
从服务到高层次校企合作

信息化浪潮面前,学校怎可缺失陪伴,依旧孤单?

国家、省、市级多个课题研究项目

校企合作,陪伴式服务

探索课题研究新模式

觅渡教育集团--全国信息化先锋校

全国共有60所学校获此殊荣

苏南地区唯一

钟楼教育信息化平台

国内目前最为完整的区域信息化

应用平台

主要功能模块

立足现在、面向未来实现贯穿整个教育体系的全套应用解决方案

新闻动态

除基础平台外,其他模块可自由选择,打包产品享更优惠价格,打包产品减配按自由组合计。“●” 默认提供功能模块 “-” 默认不提供但可增配功能。“app” 珠峰无线为珠峰第三方独立产品,免费提供客户使用,包含模块功能与所提供平台产品模块功能对应但不完全一致。
项目整体打包产品
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基础平台
其他独立模块或服务
视频直录播----
微信门户----
智慧课堂专家指导---
栏目设置
分栏管理
微信门户
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美术馆---
电子班牌---
校园一卡通---
校园大屏控制---
办公事务
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即时消息
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各类事务-
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区域、校内视频直播教研--
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我的班网
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原数据转入--
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新功能更新
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报名工作前置!招生、分班无压力

以前新生报名,都集中在某一时间段,各种登记、证件验证、符合条件的不符合条件的,吵吵嚷嚷,真是好麻烦!

现在,只需使用珠峰新生报名系统,问题即可迎刃而解,连分班问题都解决啦!

焦虑的家长甚至搭起帐篷、搬来躺椅彻夜排队报名(图片来源于网络)

家长直接网上报名上传各类证件资料

原来现场报名的大部分工作都通过前置直接由家长各自完成,学校仅需对报名的资料进行审核处理即可。报名处理进度随时可查,就象网上购物的物流跟踪一样方便。现场报名,直接调取材料进行实物验证、面试等工作即可。分班随后智能自动完成,学校可按需作微调,极大减轻工作压力。


支持学区生、择校生、流动儿童等各种复杂情形

经精心设计并在多地区各种复杂条件下不断改进完善,珠峰新生报名能够基本上涵盖当下国内各种报名业务需要。


区域版,完美解决区域内招生报名的复杂与痛苦

全区域统一数据、各校灵活操作。经精心设计并在多地区不断改进完善,珠峰新生报名能够基本上涵盖当下国内各种复杂条件下报名业务需要。



高大上,可操作:珠峰课堂观察实现听评课的革命性突破

课堂观察平台顾名思义用于对课堂的观察与评价。

听课是教师的一项重要工作,其目的主要有二:

1,通过听课发现问题,从而改进课堂设计、提高教师教学水平;

2,通过听课活动本身提高教师听课观的养成及提高教师的教学水平能力。

传统的听课主要通过肉眼观察、亲耳聆听、记录笔记当堂完成。其局限性非常明显:

1, 受到听课者教育理念、听课观、教学经验、专业知识等的限制,如何快速准确收集信息,如何挖掘信息、如何正确评价等,都对听课老师提出较高要求。

2, 受到技术限制。课堂观察需要从课程设计、老师的教、学生的学以及课堂的文化呈现等多方位多层次进行,观察要素众多,难以通过传统听课方式达成理想目标。

3, 受到时空限制。课堂作为学习过程的关键节点,但不是全部节点,课堂之外的信息捕捉难以完成,使得观察视野狭窄,达不到理想状态。

4,听课人及被听人和教师群体,很难分享观点、从而集思广益达成课堂质量和教学质量、能力水平的共同提升。

在此之前,该领域的泰斗人物崔允漷创造性提出了非常完整的课堂观察评价体系,但在实际操作过程中,学校普遍反映有以下问题:评价量表过多,共有五六十个,评价一堂课,需要有动辄几十上百人;由于基于现场评价且观察点特别繁多,对观察人的专业素养、反应能力等提出了极高要求等等。而在技术平台方面,同类软件大都只解决了从手工向数字化填写的过渡,又无法完成如崔教授提出的如此完整的评价。因此,无论基于传统方式,还是基于有限的技术手段方式,类似这样深度的、多维化的课堂观察评价体系都不可能获得持续,从而也不可能从根本上达成课堂观察本应达成的目标。为此,珠峰董事长戚伟峰于2016年提出了基于信息化手段的全新课堂观察方案,其关键点包括:

1,一套完全可定制的量表系统。这意味着学校或区域可以根据任意理论体系及自己的发展水平,制订一整套适合学校实情、可循序渐进的评价指标体系

2,主要基于视频回放而不是现场听课。这一变化即在听课层面实现了课堂的翻转,听课不再受到时空的限制,随时可以进行;

3,量化指标和描述性评价结合,实现立体丰满的多维评价,使评价过程产生充分的可分析数据。即每一个评价点,都可以定义使用量化指标及描述性内容评价。描述性内容包括文字、图片甚至一小段视频。听课人可以直接通过手机拍摄插入到相应位置。

4, 与平台的在线测评、学案系统关联设计,使观察视野从课内延伸至整个教、学过程。

5, 通过包括对任意评价点的评价本身进行互动探讨的方式,通过共享集体智慧的方式形成全员的学习培训新模式。

6,通过对记录数据的提粹,形成有学科特征的(分学科)课堂教学精粹,从而使呈离散状态的大数据以更为直观的方式呈现,以便更加利于发现共性问题。

等等。


所有人都可以免费使用的微信小程序

【功能】 代替实物投影,用手机走到哪拍到哪,直接投送到教室大屏幕

注意:珠峰校园平台用户,可以使用更为高级的珠峰无线app里“飞屏”功能

使用微信扫下方二维码进入:

建立学校网站集群 一劳永逸 远离安全威胁

    【什么是网站集群】

  • 校园网站集群是相对于各所学校独立建站而言的。以区域为单位建立一个统一的学校门户网站平台,各学校以此为基础再建立相对独立的子站点即为网站集群。
  • 【为什么要建集群】

  • 网络安全形势日益严峻复杂,网络安全的管控也渐趋严格。学校网站由于十分分散、技术层次方案普遍老旧,加上学校应用枝节多而复杂、用户群体数据庞大等原因,成为目前网络安全的重灾区。近期,不断有学校网站被黑客攻破张贴反动标语、受到木马感染而沦为钓鱼或赌博网站,给学校及管理部门带来非常大的麻烦。

    建立网站集群,如果技术手段得当,能够基本解决上述安全问题,同时大大简化管理。

  • 【珠峰网站集群有何核心优势】

  • 珠峰通过publishop.net核心技术及近二十年研发成果推出了网站集群方案集中体现了安全、高效、先进、灵活、个性等特点

    1. 由于所有学校的访问集中于一个站点,并且预期访问用户量大,因此对集群的性能提出了很高的要求。珠峰集群实现了动态内容发布为静态页、数据缓存等机制,因此并发性能非常好。

    2. 集群采用前后台逻辑分离技术,使得呈现内容与后台管理隔离,加上使用单一出版接口模式,安全管控能力更是得以加强。

    3. 集群可以适应各种的变化,包括新学校的加入、校园的合并、各种栏目的任意调整。甚至在未来万一学校网站需要重回独立,仍可以非常迅速安全地将其从集群中剥离。


正在计划购置视频直播服务器?快放弃您的想法,试试珠峰直录播系统吧!

    【“傻瓜”模式】
  • 不需额外服务器等硬件投资,开通即可使用,无需要维护硬件的相关开销和网络带宽费用。
  • 掏出手机即可直播,无需培训人人都会操作。
  • 利用越来越先进的手机镜头与麦克风实现高清视频与音频传输。
  • 智能带宽技术即使网络质量较差也能稳定传输;支持超大并发访问。
  • 即播即录,可以随时回放。
  • 支持直播同时在线互动,支持生成活动或会议过程性资料。
  • 可广泛应用于局、校会议、教研活动、各种活动、家长会、师生在线学习辅导等场景。
    【专家模式】
  • 包括上述“傻瓜”模式所有特点。
  • 多机位、多屏幕切换、ppt等屏幕直接推送,适用于有更高要求的场合。
  • 特别适合电教专家。
  • 专家模式无额外费用,用户根据需要选用。

常州市钟楼区教育局使用本系统进行全区教研活动。8节公开课在不同的学校发起直播,全区老师通过在线视频在办公室参与听课并互动。


一般实现在线直录播,所需投入成本(以较小的城区为例、不计摄录设备):

项目数量单位金额
主服务器160000
数据服务器150000
备份服务器150000
网络接入100M独享168000
维护人工费用180000
合计第一年成本 (3~5年生命周期)308000
此后每年成本 148000

珠峰方案成本:6~8万/年,且无需另外购置摄录设备。


极好产品 邀您加盟 共创未来

诚招各省级、市(地)级、区县级代理及经销商。

珠峰于2018年9月起正式推行渠道加盟新政,为使新加盟渠道在初期即能快速有效开展业务,珠峰推出“轻前端”模式,大致概念为:成长期内与客户深度对接等工作,基本上均由总部专业团队代劳,详情请咨询市场部 电话400-66-29029


市场部:江苏省内当前优先招商下列地区总代

  • 南京地区、淮安地区、苏州地区
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